1001 GOEDE REDENEN OM TE LEREN REPAREREN IN HET VMBO

PLATFORM VMBO BWI – HOUT EN MEUBILERINGSCOLLEGE ROTTERDAM – 05.02.2025

Broedplaats versterkt circulair vakmanschap

Vanaf voorjaar 2025 is Rotterdam een circulaire locatie rijker. Het nieuwe Milieupark + De HER is dan geopend. Deze broedplaats voor circulair vakmanschap ligt vlakbij het Hout- en MeubileringsCollege. Dat maakt korte lijntjes mogelijk voor educatie rondom circulair ontwerpen, meubelreparatie en hergebruik van materialen.

Rondleiding bij het Hout- en MeubileringsCollege (HMC)

Pal naast het Rotterdamse metrostation Melanchtonweg staat het HMC-gebouw. Daar ontvangt Leon van der Leer een groep BWI-docenten uit Zuidwest-Nederland voor een rondleiding. Hij is duurzaamheidscoördinator en teamleider. Nu circulair en duurzaam werken in de vmbo-exameneisen voor Bouwen Wonen Interieur is opgenomen, is het extra interessant om te zien hoe het HMC dit in het mbo-curriculum vormgeeft.

Leon leidt de groep naar een winkel in het schoolgebouw: ‘Eerstejaars krijgen de materialen nog gratis, daarna moeten de studenten die zelf aanschaffen en dat kan hier.’ Op de wanden zijn voorbeelden bevestigd van materialen plus hun ecologische voetafdruk. ‘Dit is onderdeel van ons project duurzaamheid. Opzet is dat studenten gaan nadenken over de materialen die ze gebruiken. En over wat voor effecten die hebben op het leven op Aarde. Hier hebben inlands hout en Rotterdams stadshout een prominente plek.’

‘Inlands hout en Rotterdams stadshout hebben hier een prominente plek’

Buiten laat Leon de droogkamer zien. Het is een geïsoleerde kamer met een schuin glazen dak dat werkt als een zonnecollector. ‘We drogen zelfgezaagde stammen inlands hout totdat de delen plaathout een vochtigheidspercentage hebben van rond de 12%. Daarvoor hebben de stammen eerst al een jaar aan de lucht liggen drogen. Opgelat en onder een dak in de wind zijn ze een rustig droogproces ingegaan. Pas daarna worden ze hier in de droogkamer nagedroogd. Zo beperken we krimpscheuren en vervormingen’.

Verderop staat een tiny house. Studenten van verschillende opleidingen werkten samen aan de bouw, zowel het interieur als het exterieur maakten ze duurzaam. Op evenementen biedt dit tiny house ruimte om te ervaren wat het HMC in huis heeft aan opleidingen.

‘Het is de bedoeling dat de studenten gaan nadenken over de materialen die ze gebruiken en wat voor effecten die hebben op het leven op Aarde’

Toekomst en verleden komen samen in de vakvaardigheden die het HMC overdraagt. Terug in het schoolgebouw zien de BWI-docenten studenten bezig met het keuzedeel Meubelrestauratie. ‘Er is best veel interesse’, meldt Leon. ‘Deze studenten zijn net begonnen. Ze leren nu bijvoorbeeld alles over beenderlijm waar vroeger mee werd gewerkt.’

Lasersnijders en 3D-printers zijn te vinden in het nabijgelegen HMC-lab. ‘Hier kunnen studenten experimenteren met nieuwe materialen. Ze komen dan al snel in aanraking met duurzamer werken’, aldus Leon. Op een tafel ligt mycelium dat is gegroeid op hennepvezels. ‘Dit is een netwerk van schimmeldraden. De zwamvlokken zijn geschikt als een duurzaam alternatief voor polystyreenschuim. Qua sterkte-eigenschappen is het daarmee vergelijkbaar. Maar het mycelium heeft als voordeel dat het 100% composteerbaar is, en eenvoudig te recyclen’, zo licht Leon toe.

‘Mycelium kan als duurzaam alternatief dienen voor polystyreenschuim’

Houtafval scheidt het HMC zoveel mogelijk bij de bron via het inzamelsysteem Wood Loop met inzamelkratten voor spaanplaat, MDF en overig AB-hout. Dat zorgt voor meer hergebruik en minder logistiek. Die milieuwinst maakt Wood Loop inzichtelijk voor iedereen.

Herwaarderen en her­gebruiken: it’s HER!

Marije Ruijter is community manager en programmamaker bij De HER, ze maakt ook educatieve programma’s. Marije is naar het HMC gekomen om dit nieuwe circulair gebouwde centrum – vlak voor de opening – aan de BWI-docenten te presenteren.

‘Het is de bedoeling dat in De HER allemaal verschillende ondernemers aan de slag kunnen gaan met de grondstoffen en spullen die Rotterdammers aanbieden op het bijbehorende milieupark. De HER wordt een verzamelplek en laboratorium voor alles wat met hergebruik, upcyclen, opknappen en repareren te maken heeft.

‘We vinden het belangrijk om aan scholen, gemeenten, alle Rotterdammers en andere belangstellenden te laten zien wat je kan doen met ‘afval’. Zodat ze zelf kunnen ervaren wat het betekent om afval te waarderen: als een bron van grondstoffen voor nieuwe toepassingen.

‘Hoe mooi zal het zijn als iedereen straks een soort materialenbank-app kan gebruiken, die vraag naar en aanbod van gebruikte materialen koppelt? Op De HER gaan we laten zien hoe dat kan!’

Hoe mooi zal het zijn als iedereen straks een soort materialenbank-app kan gebruiken? Op De HER gaan we laten zien hoe dat kan! Door vraag en aanbod op elkaar af te stemmen, laten we meteen ook zien dat afval eigenlijk niet bestaat. Zo willen we een beweging starten die steeds groter wordt, totdat hergebruik vanzelfsprekend is geworden.’

Marije rondt haar presentatie af met een uitnodiging aan de docenten om binnenkort op De HER inspiratie te komen opdoen. Een aantal vragen beantwoordt ze alvast.

Hoe werkt De HER, praktisch gezien?

‘Centraal punt binnen De HER is het doorgeefplein. Aan de Rotterdammers die hun afgedankte spullen komen brengen, vragen de medewerkers van het milieupark of ze iets daarvan willen doorgeven. Of dat ze zelf al iets in de HER-app hebben gezien bij Vondst en Aanvragen. Dat gebeurt nog vóórdat de materialen in de container liggen. Want dan hebben we nog niet te maken met wettelijke regels, die stellen dat iets er niet meer uitgehaald mag worden als het eenmaal in een afvalcontainer beland is, omdat het dan afval is. De app zal randvoorwaarden hebben. Het gaat vooral over materialen en onderdelen, niet over hele items, want die gaan naar een kringloopbedrijf.’

Kan ik met mijn leerlingen langskomen om gebruik te maken van machines?

‘Er is een gemeenschappelijke houtwerkplaats zodat niet elke ondernemer dezelfde machines hoeft te kopen. Binnen veiligheidskaders kunnen mensen onder toezicht gebruik maken van de machines. Ze moeten er wel mee om kunnen gaan.’

Is het logistiek rond te breien?

‘Het is mijn droom dat het helemaal vol komt te staan. We gaan kijken hoe het werkt. De HER is een proeftuin. In eerste instantie gaan mensen erheen met hun eigen spullen. Eén van de doelstellingen is impact maken op afvalreductie door hergebruik te stimuleren. En circulaire bewustwording is ook een hele belangrijke, dit willen we vooral doen met programma’s die het circulair vakmanschap stimuleren van studenten. De HER is nieuw, we staan voor allemaal mooie uitdagingen.’

Wat is het verdienmodel? Je krijgt een container met hout, maar daar moeten nog allemaal spijkers uitgehaald worden. Circulair is duurder.

‘Circulair is inderdaad nog steeds duurder. Het is echt een andere manier van denken en werken. Dat is één van de grote uitdagingen: hoe krijg je de waarde terug in plaats van dat je er alleen maar op moet toeleggen? Dit zijn heel relevante vragen, daarom is dit soort bijeenkomsten ook zo belangrijk.’

Reacties van de docenten

‘Circulariteit duur? Geld is geen issue meer als het materiaal op is’

Een docent vertelde: ‘Bij een circulaire houthandel in Rotterdam werden de spijkers uit afgedankt hout gehaald, maar die is ermee gestopt. Die kwaliteit was echt geweldig, beter dan je nu nieuw kunt kopen. Het gaat over herwaarderen.
Als je vanuit jezelf die inspiratie voelt, dan slaat die over op de leerlingen. En ze willen zelf ook steeds duurzamer werken. Een student maakte op eigen initiatief van een oud bed een bureau. Kijk, circulariteit kost misschien meer tijd en geld, maar geld is geen issue meer als het materiaal op is.’

Behoefte aan kennis over grondstoffen

‘Hoe brengen we circulariteit in het curriculum?’ vroeg een docent van het Driestar College in Gouda zich af: ‘De leerlingen krijgen bij ons theorieles over duurzaamheid. En de metselstenen in de praktijkopdrachten hergebruiken we keer op keer. Maar het is lastig als je ze wilt leren repareren terwijl de regelgeving zo star is. Waarom mag je niet met een gebruikt onderdeel een kapotte wasmachine repareren? Waarom is men zo strikt als het materiaal betreft dat al in de container ligt? Daarnaast heb ik te weinig kennis van grondstoffen. Welke zijn er, welke heb je nodig?’

‘Vernieuwing is belangrijk’

Een docent van het Dongemond College in Raamsdonksveer is enthousiast. ‘Interessante bijeenkomst, fijn om collega’s te ontmoeten en het HMC is een prachtige school! Ik heb vandaag veel opgestoken. Ook over hergebruik van materialen voor werkstukken: ik had nog nooit over bedbodemlatjes nagedacht. Vernieuwing is niet alleen goed, maar ook belangrijk voor de toekomst. We moeten niet blijven hangen in het oude en ik denk dat in ieder geval een deel van de leerlingen ook in is voor circulariteit. Ik neem het zeker mee naar school!’