Circulaire ambachtscentra maken lesgeven in reparatie en hergebruik mede mogelijk
Samen met het Platform vmbo BWI bouwt het RWS-programma Circulair Ambachtscentrumregionale samenwerking tussen milieustraat, kringloopwinkel, reparatiewerkplaats, sociale werkplaats en scholen. Circulaire ambachtscentra bevorderen reparatie en hergebruik van spullen en materialen. lees meer… aan circulairwaardevol maken wat waardeloos lijkt. letterlijk: eindeloos rondgaan lees meer… opleiden. Uitgangspunten daarbij zijn:
- Circulaire ambachtscentra en scholen kunnen voor elkaar van waarde zijn in elke regio
Hoe mooi is het als:
- scholen constante afnemers kunnen zijn van meubels en materialen die binnenkomen of overblijven bij milieustraten, kringloopwinkelswinkel waar je spullen kunt brengen en kopen, zodat ze langer in gebruik blijven lees meer… en andere partners van de ambachtscentra
- docenten en medewerkers van circulaire ambachtscentra op de hoogte zijn van elkaars wensen en mogelijkheden. Zodat ze vlot met elkaar kunnen schakelen rondom de levering van meubels en een grijpvoorraadlatten en plaatmaterialen die docenten graag op voorraad hebben, omdat ze die veel gebruiken lees meer… van materialen voor in de lessen
- leerlingen het als vanzelfsprekend ervaren om zelf iets te opknappen. En als zij tweedehandsal eerder gebruikt door een ander. Vintage, pre-loved of tweedekans hebben dezelfde betekenis. lees meer… materialen als eerste keuze gebruiken voor lesopdrachten.
- Meubels leren reparereniets wat kapot is, weer heel maken. Bijvoorbeeld door een onderdeel te vervangen, een verbinding te herstellen of de afwerking te verzorgen. lees meer… is ‘niks nieuws’
Bekende vakvaardigheden toepassen op bestaande meubels en materialen. Daar gaat het om bij meubelreparatie. In het BWI-onderwijs betreft dit in elk geval: verbindingen herstellen, onderdelen vervangen en afwerken. Deze vaardigheden maken al deel uit van het reguliere onderwijsprogramma. Alleen worden ze nu op circulaire wijze toegepast, dus zonder nieuwe materialen te verbruiken. Een extra skill die daarbij aan bod komt is: de waarde leren zien in wat waardeloos lijkt.
- Het is makkelijker om regelmatig een monostroomafvalstroom die helemaal uit hetzelfde materiaal bestaat. Een schone monostroom zorgt ervoor dat het materiaal geschikt blijft voor hergebruik, ook na recycling. lees meer… van tweedehands materialen te leveren aan scholen, dan repareerbare meubels
Afgedankte meubels die binnenkomen bij een kringloopbedrijf of milieustraateen inzamelplaats waar mensen uit de regio hun huishoudelijk grofvuil gescheiden kunnen inleveren lees meer…, zijn nogal divers o.a. qua grootte, materialen en repareerbaarheid. Het sorteren, de logistiek en de opslag van geschikte meubeltjes die leerlingen kunnen repareren, dat alles vraagt om goede afstemming tussen partners in een circulair ambachtscentrum, inclusief de scholen. Eenvoudiger is het om afspraken te maken over een veelvoorkomende monostroom van afgedankte materialen, zoals de houten bedbodemlatjes. Ook kunnen de ambachtscentra materialen voor de grijpvoorraad van BWI-scholen apart houden.
- Via contacten tussen scholen en circulaire ambachtscentra rondom het hergebruikiets opnieuw gebruiken, door een ander of in een andere toepassing lees meer… van materialen, kan ook de levering van te repareren meubels op gang komen
Als betrokkenen bij scholen en circulaire ambachtscentra elkaar weten te vinden, dan kan ook het sorteren en leveren van geschikte te repareren meubels voor onderwijsdoeleinden op de rails gezet worden.
Tip
Ben je benieuwd naar een circulair ambachtscentrum dat actief is in de regio van jouw school? Wil je weten wie de contactpersoon is? Of welke materialen daar beschikbaar zijn? Check het op de kaart.
De Handleiding circulair inkopen (met voorbeeldbrief) maakt het heel makkelijk voor docenten om contact te leggen.